บันทึกการเรียนครั้งที่ 7
วันศุกร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2559
เวลา 08.30-12.30 น.
เนื้อหาที่เรียน
เพื่อนนำเสนองานหน้าห้องเกี่ยวกับบทความ โดยมีเนื้อหาบางส่วนของบทความว่า แนะนำให้ลูกได้รู้จักตัวเลขได้โดยให้ลูกได้นับ1-10 การเขียนตัวเลขมือเปล่า กิจกรรมที่ทำแล้วได้ความรู้เรื่องคณิตศาสตร์ เช่น การทายลูกปัดคือให้เด็กได้รู้จำนวน การเพิ่มการลด การนับเลขปากเปล่า การวางเบี้ย ให้เด็กได้ลูกจักตัวเลข การเขียนเลขมือเปล่า แล้วอาจารย์ก็คิดจชต่อยอกว่าถ้าเราไม่ใช้การเขียนมือเปล่าแบบตามอากาศเราจะใช้วิธีอะไร อาจารย์และนักศึกษาก็ช่วยกันึิดหาคำตอบว่า เราให้เด็กได้ลองเขียนด้วยการที่มีพื้นผิวที่แตกต่างกัน เพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ เช่น การใช้กระดาษทราย สำลี เม็ดถั่ว เป็นต้น
จากนั้นอาจารย์ก็ให้จับคู่ทำงาน เพื่อใช้เป็นสื่อการสอนคณิคศาสตร์ อาจารย์บอกว่าเราไม่ควรทำสื่อที่ยึดติดไปเลยเพราะจะทำให้เราใช้ได้แค่อย่างเดียว แต่ถ้าเราใช้สื่อที่สามารถขยับได้จะทำให้เราประยุกต์ได้กับหลายกิจกรรม
ทักษะ/ระดมความคิด
ทักษะการแก้ปัญหา
ทักษะการตอบคำถาม
การประยุกต์ใช้
การที่เราจะทำสื่อเราต้องวางแผนการทำงานก่อน เพื่อให้เราใช้วัสดุให้คุ้มค่าที่สุด และสื่อที่ทำออกมาต้องสามารถใช้ได้นาน ประยุกต์กับการใช้งานหลายๆอย่าง และจัดเก็บง่าย
บรรยากาศในห้องเรียน
สื่อและอุปกรณืการเรียนมีพร้อมและเพียงพอต่อการใช้งาน
การจัดการเรียนการสอน
อาจารย์ให้เราคิดต่อยอดจากเรื่องที่เพื่อนนำเสนอ ทำให้เราได้ลองคิดหาคำตอบ ให้เราได้ลงมือทำงานจริง
วิเคราะห์ตนเอง
ตอนทำงานคู่อาจมีการวางแผนที่ไม่ดีทำให้ผลงานที่ออกมาใช้วัสดุไม่ค่อยคุ้มค่าเมื่อเทียบกับของเพื่อน ขณะทำงานมีการพูดคุยและลองคิดหาวิธีการทำ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
